英语能力诊断模板

先读 CEFR 目标与自测，再在相同主题、相近时长和明确限制下完成四项任务。第一版不查词、不让 AI 改写；如需细分问题，再使用对应的证据卡。

# English Diagnostic — YYYY-MM-DD

真实使用场景：
材料主题与来源：
诊断限制（时间、字幕、词典、AI）：
第 30 天复测日期：
第 12 周复测日期：

| 能力 | 任务条件 | 首版样本 | 延迟/平行样本 | 对应证据卡 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 听力 | | | | [听力资源审计卡](listening-audit.md) |
| 阅读 | | | | [阅读证据卡](reading-evidence.md) |
| 口语 | | | | [口语证据卡](speaking-evidence.md) |
| 写作 | | | | [写作证据卡](writing-evidence.md) |

| 能力 | 任务完成 0–2 | 可理解度 0–2 | 准确/范围 0–2 | 组织/流畅 0–2 | 修订/迁移 0–2 |
| --- | ---: | ---: | ---: | ---: | ---: |
| 听力 | | | | | |
| 阅读 | | | | | |
| 口语 | | | | | |
| 写作 | | | | | |

最强证据：
最弱证据：
重复错误：
暂定 CEFR（可分项）：
12 周真实任务：
下一项最小练习：
需要专业人士或原始来源确认的部分：
下一周期只改变的一个变量：

评分参考：0=未完成，1=部分完成或依赖提示，2=在当前条件下稳定完成。记录评分理由，不要只填数字。

在第 30 天和第 12 周用相同条件或相近平行任务复测。保留原始样本、辅助版本、延迟表现和评分理由，避免只比较经过大量修改的成品。把最终的下一变量写入九十日行动总表。